{"id":84,"date":"2024-11-09T09:37:22","date_gmt":"2024-11-09T09:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/profmustafaozcan.com\/?page_id=84"},"modified":"2025-03-08T12:38:24","modified_gmt":"2025-03-08T12:38:24","slug":"kitaplar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/profmustafaozcan.com\/?page_id=84","title":{"rendered":"Yay\u0131nlar"},"content":{"rendered":"\n

Kitaplar<\/h3>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Okulda \u00fcniversite: T\u00fcrkiye\u2019de \u00f6\u011fretmen e\u011fitimini yeniden yap\u0131land\u0131rmak i\u00e7in bir model \u00f6nerisi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00dcS\u0130AD Sosyal Politikalar Komisyonu b\u00fcnyesinde faaliyet g\u00f6steren E\u011fitim \u00c7al\u0131\u015fma Grubu’nun “21. Y\u00fczy\u0131l Becelerileri ve E\u011fitimin Niteli\u011fi” konulu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda, “e\u011fitimcinin e\u011fitimi” konusunu ele alan bir rapor, uzun y\u0131llar T\u00fcrkiye’de \u00f6\u011fretmenlik yapm\u0131\u015f ve \u00f6\u011fretim \u00fcyesi olarak \u00e7al\u0131\u015fm\u0131\u015f, halen Rhode Island \u00dcnviersitesi’nde g\u00f6rev yapan Prof. Dr. Mustafa \u00d6zcan taraf\u0131ndan haz\u0131rlanm\u0131\u015ft\u0131r. Rapor bilgi \u00e7a\u011f\u0131nda 21. y\u00fczy\u0131l becelerine sahip nesiller yeti\u015ftirmek i\u00e7in yeni bir \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftirme modeline ihtiya\u00e7 oldu\u011funu vurgulamakta, \u00f6\u011fretmen e\u011fitiminde reform yapan \u00fclke \u00f6rneklerini inceleyerek T\u00fcrkiye’ye \u00f6zg\u00fc bir model \u00f6nerisi sunmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

\n
DETAYLAR…<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Bilgi \u00e7a\u011f\u0131nda \u00f6\u011fretmen: Nitelikleri, e\u011fitimi ve g\u00fcc\u00fc<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Amerika Birlelik Devletleri (ABD) ba\u015fta olmak \u00fczere d\u00fcnyadaki ba\u015flar\u0131l\u0131 \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftirme programlar\u0131n\u0131 derinlemesine inceleyen bu \u00e7al\u0131\u015fma, bilgi \u00e7a\u011f\u0131 ve k\u00fcreselle\u015flme \u00e7a\u011f\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131 do\u011frultusunda yeni bir \u00f6\u011fretmen e\u011fitimi modeli \u00f6nermektedir. \u00c7al\u0131\u015fman\u0131n hedefi, bilgi \u00e7a\u011f\u0131 toplumu olan T\u00fcrkiye\u2019de g\u00f6rev yapacak olan y\u00fcksek nitelikli \u00f6\u011fretmeni tan\u0131mlamak ve bu \u00f6\u011fretmeni yeti\u015ftirecek e\u011fitim fak\u00fcltesini tasarlamakt\u0131r. Y\u00f6ntem olarak, ara\u015ft\u0131rma, kaynak taramas\u0131na dayal\u0131 kuramsal bir \u00e7al\u0131\u015fma \u00f6zelli\u011fini ta\u015fmaktad\u0131r. <\/p>\n\n\n\n

\n
DETAYLAR…<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Japon E\u011fitim Sisteminin K\u00fclt\u00fcr Kaynaklar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biz bir e\u011fitimci olarak e\u011fitimle ilgili geli\u015fmeleri daha yak\u0131ndan takip edip ara\u015ft\u0131rmaya mecburuz. Milletimizde son y\u0131llarda baslayan yogun Japonya ilgi ve sevgisinin, bizi milli k\u00fclt\u00fcr\u00fcm\u00fcze yabanc\u0131la\u015fmaya kadar g\u00f6t\u00fcren baz\u0131 hayranl\u0131\u011f\u0131n\u0131 de\u011fi\u015fik bir t\u00fcr\u00fc olmamas\u0131 i\u00e7in ayd\u0131nlar\u0131m\u0131z toplumu ayd\u0131nlatmal\u0131 devlet de gerekli tedbirleri almal\u0131d\u0131r. Milli degerlerimizi geli\u015ftirerek modern bir millet olmak i\u00e7in, kendi tarihi tecr\u00fcbemizden oldu\u011fu kadar ba\u015fka milletlerin tecr\u00fcbelerinden de faydalanmam\u0131z gerekir. E\u011fer bir Japon mucizesi varsa ve T\u00fcrk milleti olarak bundan bir ders alacaksak, \u00f6nce bu mucizeyi yaratan insanin nas\u0131l e\u011fitildi\u011fini \u00f6\u011frenmeliyiz. Japon mucizesinin gerisinde \u015fuurlu e\u011fitim ve k\u00fclt\u00fcr programlar oldu\u011fu inanc\u0131yla yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z bu \u00e7evirinin, T\u00fcrk okuyucusuna \u00f6zellikle de gen\u00e7lere fay-dal olaca\u011f\u0131n\u0131 \u00fcmit etmekteyiz.<\/p>\n\n\n\n

\n
DETAYLAR…<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

In The Track Of The Learned<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c7ev: Prof. Dr. Mustafa \u00d6zcan<\/p>\n\n\n\n

\n
DETAYLAR…<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n

Makaleler<\/h3>\n\n\n\n