Okulda üniversite: Türkiye’de öğretmen eğitimini yeniden yapılandırmak için bir model önerisi

TÜSİAD Sosyal Politikalar Komisyonu bünyesinde faaliyet gösteren Eğitim Çalışma Grubu’nun “21. Yüzyıl Becelerileri ve Eğitimin Niteliği” konulu çalışmaları kapsamında, “eğitimcinin eğitimi” konusunu ele alan bir rapor, uzun yıllar Türkiye’de öğretmenlik yapmış ve öğretim üyesi olarak çalışmış, halen Rhode Island Ünviersitesi’nde görev yapan Prof. Dr. Mustafa Özcan tarafından hazırlanmıştır. Rapor bilgi çağında 21. yüzyıl becelerine sahip nesiller yetiştirmek için yeni bir öğretmen yetiştirme modeline ihtiyaç olduğunu vurgulamakta, öğretmen eğitiminde reform yapan ülke örneklerini inceleyerek Türkiye’ye özgü bir model önerisi sunmaktadır.

Bilgi çağında öğretmen: Nitelikleri, eğitimi ve gücü

Amerika Birlelik Devletleri (ABD) başta olmak üzere dünyadaki başlarılı öğretmen yetiştirme programlarını derinlemesine inceleyen bu çalışma, bilgi çağı ve küreselleşlme çağının ihtiyaçları doğrultusunda yeni bir öğretmen eğitimi modeli önermektedir. Çalışmanın hedefi, bilgi çağı toplumu olan Türkiye’de görev yapacak olan yüksek nitelikli öğretmeni tanımlamak ve bu öğretmeni yetiştirecek eğitim fakültesini tasarlamaktır. Yöntem olarak, araştırma, kaynak taramasına dayalı kuramsal bir çalışma özelliğini taşmaktadır. 

Japon Eğitim Sisteminin Kültür Kaynakları

Biz bir eğitimci olarak eğitimle ilgili gelişmeleri daha yakından takip edip araştırmaya mecburuz. Milletimizde son yıllarda baslayan yogun Japonya ilgi ve sevgisinin, bizi milli kültürümüze yabancılaşmaya kadar götüren bazı hayranlığını değişik bir türü olmaması için aydınlarımız toplumu aydınlatmalı devlet de gerekli tedbirleri almalıdır. Milli degerlerimizi geliştirerek modern bir millet olmak için, kendi tarihi tecrübemizden olduğu kadar başka milletlerin tecrübelerinden de faydalanmamız gerekir. Eğer bir Japon mucizesi varsa ve Türk milleti olarak bundan bir ders alacaksak, önce bu mucizeyi yaratan insanin nasıl eğitildiğini öğrenmeliyiz. Japon mucizesinin gerisinde şuurlu eğitim ve kültür programlar olduğu inancıyla yaptığımız bu çevirinin, Türk okuyucusuna özellikle de gençlere fay-dal olacağını ümit etmekteyiz.

In The Track Of The Learned

Çev: Prof. Dr. Mustafa Özcan